10. ΠΡΟΣΟΧΗ! Τι λέει εκεί;

Η ενότητα 10 «ΠΡΟΣΟΧΗ! Τι λέει εκεί;» έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 10-12 ώρες και στόχους:

  • Άντληση πληροφοριών από πινακίδες, ανακοινώσεις, μικρές αγγελίες, αφίσες
  • Δημιουργία αφίσας και μικρής αγγελίας
  • Εξοικείωση με τα ακρωνύμια
  • Εξοικείωση με το οριστικό άρθρο
  • Λέξεις με όμοια σύμφωνα
  • Αρσενικά ουσιαστικά σε -ης

Capture

Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:

  • το κείμενο «Ο Σαλίγκαρος βγαίνει αμαξάδα» της Ζωής Κανάβα (σελ. 154)

Συνέχεια ανάγνωσης

Advertisements

9. «Που λες είδα…»

Η ενότητα 9 «Που λες είδα…» έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 9-11 ώρες και στόχους:

  • Κατανόηση και παραγωγή περιγραφικού κειμένου (περιγραφή αντικειμένου)
  • Χρήση και ρόλος των επιθέτων
  • Συγκριτικός βαθμός των επιθέτων
  • Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας
  • Διάκριση ανάμεσα στο των και στο τον
  • Ρόλος και παραγωγή παρομοιώσεων
  • Αντίθετα και συνώνυμα
  • Συμφωνικά συμπλέγματα

Capture

Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:

  • το κείμενο «Το φεγγαράκι» του Γεωργίου Βιζυηνού (σελ. 91-92)

Συνέχεια ανάγνωσης

8. Το ταξίδι στη Χωχαρούπα

Η ενότητα 8 «Το ταξίδι στη Χωχαρούπα» έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 11-13 ώρες και στόχους:

  • Επαφή με τη λαϊκή παράδοση μέσω των αινιγμάτων και των γλωσσοδετών
  • Συνειδητοποίηση των μορφολογικών χαρακτηριστικών των αινιγμάτων και των γλωσσοδετών
  • Σύνθεση αινιγμάτων
  • Παραγωγή ομοιοκαταληξίας (στιχάκια)
  • Συμφωνικά συμπλέγματα
  • Ενεστώτας του ρήματος είμαι

Capture

Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:

  • το ποίημα «Η Αρετούσα» του Βιντσέντζου Κορνάρου (σελ. 20-21)
  • Αινίγματα (σελ. 145-146), Παροιμίες (σελ. 135) και Γλωσσοδέτες (σελ. 136)

Συνέχεια ανάγνωσης

6. Είμαστε έτοιμοι;

Η ενότητα 6 «Είμαστε έτοιμοι;» έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 9-11 ώρες και στόχους:

 

  • Κατανόηση της λειτουργικότητας των μηνυμάτων και εξοικείωση με τη μορφή τους
  • Παραγωγή γραπτών και προφορικών μηνυμάτων
  • Θέση και ρόλος των διαλυτικών, της αποστρόφου και του ενωτικού
  • Οι δίφθογγοι της ελληνικής γλώσσας

Capture

Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:

  • το κείμενο «Το τρομαγμένο χελιδονάκι» της Γεωργίας Ταρσούλη (σελ. 87-90)

Ένα άλλο κείμενο που ταιριάζει στη συγκεκριμένη ενότητα είναι το «Ο σπουργίτης και το ουράνιο τόξο» του Μάνου Κοντολέων (σελ 93-95).

Συνέχεια ανάγνωσης

Θυμάμαι την αλφαβήτα

Σήμερα θυμηθήκαμε την αλφαβήτα!

α β γ …

Αφού την είπαμε 2-3 φορές και θυμηθήκαμε ότι έχει 24 γραμματάκια, τη χωρίσαμε στα γραμματάκια που φωνάζουν, τα φωνήεντα, και αυτά που μιλάνε σιγανά, τα σύμφωνα.
Δουλέψαμε μάλιστα σε ομάδες και φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες αναφοράς με την αλφαβήτα, τα φωνήεντα και τα σύμφωνα!

 

Ένα βάζο γεμάτο ιστορίες

IMG_20150811_180656023Το «Ένα βάζο γεμάτο ιστορίες» δεν είναι τίποτα άλλο από μια δραστηριότητα που έχει στόχο να κεντρίσει το ενδιαφέρον και τη φαντασία των μαθητών μας για να σκεφτούν και να αφηγηθούν φανταστικές ιστορίες.
Πρόκειται για μια διασκεδαστική δραστηριότητα που κρύβει πολλές εκπλήξεις. Οι εκπλήξεις, ωστόσο, δεν βρίσκονται τόσο σε όσα θα γράψετε εσείς όσο σε αυτά που θα ακούσετε από τους μαθητές σας! Είναι πραγματικά μαγικό όταν ξετυλίγεται η φαντασία μικρών παιδιών και σε παρασύρουν στο ταξίδι τους! Συνέχεια ανάγνωσης

5. Πάμε για ψώνια;

Η ενότητα 5 «Πάμε για ψώνια» έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 9-11 ώρες και στόχους:

  • Ανεύρεση πληροφοριών σε ετικέτες προϊόντων
  • Σύνθεση ετικέτας
  • Υπενθύμιση των συνδυασμών αυ και ευ και σχετική εξάσκηση
  • Συλλαβισμός λέξεων
  • Οι μέρες της εβδομάδας και οι μήνες του χρόνου
  • Πρώτη γνωριμία με τις παροιμίες

Καταγραφή1

Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:

  • το κείμενο «Μια φορά ήταν…η Κολοτούμπα» της Σοφίας Μαντούβαλου (σελ. 65-68)

Συνέχεια ανάγνωσης

7. Πώς λέμε ΟΧΙ;

Η ενότητα 7 «Πώς λέμε ΟΧΙ;» έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 9-11 ώρες και στόχους:

  • Κατανόηση πλοκής παραμυθιού
  • Δημιουργία παραμυθιού (γραπτή και προφορική)
  • Επεξεργασία άρνησης και ερώτησης
  • Εξοικείωση με τα σημεία στίξης
  • Ορθός τονισμός λέξεων (λέξεις με δύο τόνους).

7

Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνονται:

  • το λαϊκό γαλλικό παραμύθι«Η σφυρίχτρα» (σελ. 63-64) και
  • το κείμενο «Ασπρογάλανο πανί» της Γαλάτειας Σουρέλη (σελ. 121-123)

Συνέχεια ανάγνωσης

Διπλός τόνος

Πότε μια λέξη παίρνει διπλό τόνο; Δείτε την παρουσίαση και την καρτέλα αναφοράς. Συνέχεια ανάγνωσης

Τα σημεία στίξης

Δείτε τα σημεία στίξης σε παρουσίαση και καρτέλα αναφοράς. Συνέχεια ανάγνωσης